Redacción 16 febrero, 2019
Virginia Tech estimula la creatividad de sus alumnos
Virginia Tech estimula la creatividad de sus alumnos
Virginia Tech estimula la creatividad de sus alumnos

Los estudiantes de Virginia Tech pueden usar la computación de alto rendimiento para su trabajo creativo para construir carteras de proyectos robustas para abrir fuego en el mundo.

Eggceptionally Unfortunate”, la Facultad de Artes Visuales de la Facultad de Arquitectura y Estudios Urbanos de Virginia Tech ofrece una clase de renderización avanzada para estudiantes en programas basados ​​en diseño, que incluyen arquitectura, diseño industrial e interiorismo.

Los estudiantes en los programas de tecnologías creativas de posgrado y de pregrado de la escuela también toman el curso.

La representación implica convertir los modelos de alambre tridimensionales en imágenes fijas o animadas en 2D que se pueden mostrar en una pantalla. Es en esta clase donde los estudiantes perfeccionan sus habilidades aprendiendo técnicas avanzadas para crear animaciones complejas.

RenderMan

Los estudiantes de Virginia Tech usan RenderMan, la tecnología de renderización desarrollada por Pixar para ayudar a crear la animación 3D y los efectos visuales, y procesan su trabajo en los laboratorios de computación en el campus, que tienen la potencia computacional necesaria para completar el trabajo. Sin embargo, la renderización de grandes archivos por lotes en estas computadoras ha resultado ser problemática. El proceso de representación real lleva una cantidad de tiempo considerable, especialmente cuando se confía en los recursos limitados de las computadoras de laboratorio.

“Un proyecto típico podría tener 350 marcos para renderizar, y cada fotograma demoraría alrededor de una hora en renderizarse en el laboratorio”, dijo Phat Nguyen, un instructor visitante de la Escuela de Artes Visuales que imparte clases de renderizado avanzado. “Incluso si un estudiante tiene la suerte de encontrar una computadora disponible en el laboratorio, no hay forma de que pueda quedarse con la computadora mientras se procesa durante cientos de horas. Si se produce un error mientras no estás allí y el proceso de renderización falla, pierdes un tiempo valioso. Muchos estudiantes conducirían al campus en medio de la noche solo para verificar el progreso de la representación “.

¿Una posible solución? Computación de alto rendimiento

El Instituto para la Creatividad, las Artes y la Tecnología (ICAT) ya había forjado una asociación con la División de Tecnología de la Información de la universidad, que creó una conexión de alta velocidad a sus redes informáticas de alto rendimiento para los proyectos intensivos de datos del instituto en el Cubo.

El grupo ARC (Advanced Research Computing) de Virginia Tech en la División de Tecnología de la Información ofrece recursos informáticos compartidos de alto rendimiento para respaldar a la comunidad investigadora de Virginia Tech, así como a usuarios que no son investigadores y que necesitan más capacidad de computación de alto nivel que los sistemas departamentales .

Cluster

Ofrecer servicios de computación de alto rendimiento en los clusters de ARC significa que el procesamiento computacional, la administración y las necesidades de almacenamiento de datos se atienden de forma remota. Históricamente, dichos recursos solo han estado disponibles para apoyar grandes proyectos de investigación, pero Ben Knapp, el director de ICAT, vio una colaboración potencial entre ARC y la Escuela de Artes Visuales.

“A medida que continuamos avanzando a la vanguardia del campo de las artes y la tecnología, estamos realmente impulsando el sobre de las necesidades informáticas de alto rendimiento en la universidad”, dijo Knapp. “Somos un nuevo y diferente grupo de usuarios.

Tenemos estudiantes y profesores que hacen animación a nivel de Pixar aquí y no tiene sentido para nosotros comprar más computadoras locales que se volverán obsoletas en dos años para hacer este trabajo.

“El grupo ARC de Virginia Tech ha ampliado sus servicios para satisfacer nuestras necesidades y los estudiantes ahora pueden acceder a los recursos del clúster ARC de la universidad dondequiera que estén”.

ARC

La unidad ARC de la División de Tecnología de la Información está trabajando estrechamente con la Escuela de Artes Visuales para agilizar los flujos de trabajo, asignando una parte de sus poderosos recursos para procesar las animaciones 3D de los estudiantes.

El grupo también organizó talleres de capacitación para estudiantes de tecnologías creativas para ayudarlos a guiarlos a través del nuevo proceso de representación.

Después del taller, el equipo de ARC preguntó a los estudiantes de tecnologías creativas acerca de su experiencia con el nuevo piloto de RenderMan / computación de alto rendimiento y descubrió que a la mayoría les gustaba o recomendarían la tecnología. Un estudiante comentó que le permitiría tener animaciones más completas en su portafolio, en lugar de una colección de proyectos sin terminar.

Tianyu Ge es actualmente un estudiante graduado en el programa de tecnologías creativas de la Escuela de Artes Visuales.

Nuevas interacciones

Completó su trabajo universitario en Virginia Tech, donde se especializó en ciencias de la computación con un enfoque en la interacción humano-computadora.

“Trabajar con esta tecnología puede ser intimidante para los estudiantes al principio, especialmente para aquellos que no han trabajado con la línea de comando antes, pero tener experiencia en el trabajo con sistemas informáticos de alto rendimiento a veces puede ser una habilidad decisiva para puestos como artistas técnicos. “, Dijo Ge.

“La representación es, sin duda, la parte más lenta de nuestra clase 3D y muchos estudiantes tienden a subestimar el tiempo que puede tomar su representación.

“Poder ver nuestro trabajo más rápido nos motiva a crear escenas más sofisticadas y al mismo tiempo podemos enviar nuestro trabajo antes de los plazos del proyecto”.

Nguyen estuvo de acuerdo

“Cuando se completa el proceso de renderizado, los estudiantes realmente su trabajo cobra vida. Tienen un producto completo que muestra los resultados de sus esfuerzos.

Cuando los estudiantes no pueden pasar del proceso de renderizado a un archivo final, es como comenzar un boceto pero nunca tener una pintura “, dijo Nguyen.”

Lo que demoraba a los alumnos una semana antes para renderizar ahora se puede hacer en un día con ARC . Y ahora los estudiantes pueden crear más proyectos para sus carteras “.

 

 

Por Marcelo Lozano – General Publisher IT CONNECT Latam

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